悦读分享（五）丨读一本好书，峰峰名师将这6本书推荐给你！

好

书

推

荐

有一种财富叫“书中自有黄金屋”

有一种精通含“琴棋书画”

有一种魄力称“博览群书”

有一种气质为“腹有诗书气自华”

今日峰峰名师继续为大家推荐

教师暑期阅读书篇

让我们大家一起

来看看吧~

1

《长安客》

推荐人：

杜润亚，峰峰一中语文教师，荣获邯郸市第二届“经典美文永传诵”诵读大赛教师组一等奖；邯郸市中小学生读书节优秀指导教师；峰峰矿区阅读课、优质课一等奖；区德育先进个人等。

推荐理由

这本书的作者是北溟鱼。与枯燥的纯历史学术著作不同，北溟鱼的作品可读性很强。在她的笔下，出尘无痕的王维是才华横溢的天之骄子，亦是一个为了入仕机会而扮作伶人献艺的心酸之人，忧国忧民的杜甫是李白的小迷弟，浪漫洒脱的李白承受着世间最紧的束缚，柳宗元和刘禹锡是抑郁不得志的难兄难弟……他让那些著名的诗人从课本上走下来，他们有血有肉，真实可感。保证可读性的同时，作者也参考了大量文献，有记载的参考文献是151条，尽力精确地还原了历史原貌。有人戏称这本书是大唐版本的《人类群星闪耀时》，这本书以王维、杜甫、李白、柳宗元和刘禹锡、白居易和元稹、李商隐、圆仁等人物为线讲述故事，串联起了大唐盛极而衰，最终走向灭亡的历史片段，书中的人物际遇让人几度心酸，以至泪目。

读《长安客》，梳理唐代历史，了解文化常识，走进风华绝代的诗人的内心，相信你会收获多多。

读书心得

追求理想的过程从来都不是一帆风顺的，哪怕是这些诗名远扬、才华横溢的人中龙凤，也难逃命运的戏弄。命运最叛逆，从不轻易遂人意。这是几乎是整本书所有故事的核心。

为了获得一个入仕的机会，诗人们努力结交一切能够提携自己的的贵人，献艺献诗，甚至说着一些言不由衷的话，写着“歌功颂德”的诗。杜甫曾写过一首《白丝行》，说他自己就像是白色的丝绸，只要被穿着行走，就有汗水、尘埃污渍，他无法保持自己的纯白。他付出被千百年后戳着脊椎骨骂的代价，也依然无法养活一家人。他们身在繁华的长安，都向往着有一番作为，他们把诗才当成敲门砖，殊不知，只有文人的文采和情怀并不能帮助他们成为一个好的政治家。所以，他们注定命途多舛，困厄难行。

我们读诗，读人，最终还是读到自己。就连这些看似受老天眷顾的人中翘楚们竟也是各种的不堪与无奈：在长安这个梦想拥挤、现实冷寂的城市，他们是无法陪伴子女成长的父亲，是让妻子备受委屈的丈夫，是还不起房贷、温饱有忧的打工人，是拖家带口、努力赚钱的小镇做题家，是情商不高、被排挤的小小公务员……这些年轻人在大城市中追逐梦想、艰难求生和漂泊流离的人生，像极了我们普通人的一生。也许你也曾“身困长安”，或者此刻正“身困长安”，梦想难以企及，不要心灰，不要意冷，命运本就叛逆，熬过寒冬，终将迎春！

2

《唐诗三百首详析》

推荐人：

刘华，峰峰矿区职教中心语文教师，高级讲师。自2002年参加工作以来，担任了20年班主任工作。河北师大教育硕士研究生，河北省普通话测试员。曾先后荣获邯郸市“十佳女教师”、优秀班主任、优秀教师、德育标兵等称号，峰峰矿区“最美教师”、优秀班主任、优秀教师、优秀共产党员、师能标兵、高考优秀班主任、优秀学科教师等称号，曾参加峰峰矿区教师技能大赛获一等奖，邯郸市中小学生安全活动课比赛获一等奖，邯郸市一课一研一等奖，峰峰矿区评优课一等奖。

推荐理由

最近，相信大家都 被一部超火的动漫《长安三万里》刷屏了！这部电影从高适的视角，讲述了李白跌宕起伏的一生，也呈现出大唐由盛转衰的历史。李白、杜甫、王维、王昌龄、贺知章……当一个个语文课本里熟悉的名字，在电影里鲜活起来，我们感受着他们的才华、他们的友情、他们的怀才不遇……168分钟的影片重现了那些诗人的半生颠沛与彼此的深情厚谊，也重现了那个群星闪耀的诗歌黄金时代！这部电影涉及了将近50首经典诗歌，为了更好地品味李白诗歌的魅力，我读了《唐诗三百首详析》这本书。

这本书是2005年9月1日中华书局出版的图书，作者是喻守真。这本书按乐府、五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句诸类编选。作者小传简要介绍有关诗人的生平经历和艺术成就。“注释”侧重典故和生僻语词的疏解。“作意”是对作品中心题旨的分析，言简意赅，要言不烦。“作法”则从技法的角度，具体分析作品起承转合的逻辑关系和诗眼的精彩之处。五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句诸类的第一首作品还附有“声调”，通过个案分析，介绍这些诗体有关声调的一般规则，详明易懂。

读书心得:

通过品读《唐诗三百首详析》，我对李白的诗有了进一步的了解。李白的一生，是郁郁不得志的一生，是愁苦的一生。性格决定命运!要是他世故一点，圆滑一点，可能他还是前途无量的!另一方面是他生不逢时!当帝王身边充斥群小，宠信奸臣，朝野黑暗，像李白这样的有志之士报国怎有门？

李白的浪漫主义诗歌飘逸、潇洒、富于想象力。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新。从高耸入云的奇山异岭，到梦幻迷离的洞天星月，驰骋想象，天马行空，创造出一幅幅虚无缥缈的仙界神话，令读者无限神往。

李白的浪漫主义诗风是艺术表现的最高典范，他把艺术家自身的人格精神与作品的气象、意境完美结合，浑然一体，洋溢着永不衰竭和至高无上的创造力，李白浪漫主义精神及风格是中国诗歌发展史上一道永恒的彩虹。

3

《中国古代文化常识》

推荐人：

苏艳慧，峰峰矿区职教中心语文教师，讲师。自参加工作以来，担任了20多年班主任工作。  曾 荣获省级教师教育学会优质课二等奖；省级第三届中职学校班主任基本功大赛二等奖；市级高考突出贡献奖；市级中职学校班主任基本功大赛一等奖；市级德育先进工作者；区级优秀班主任；区级2020年教育先进工作者等。

我的教学理念：教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

我的教育愿景：以阅读拓展视野，以书香浸润心田，用语文的魅力激发学生探寻世界的兴趣。

推荐理由

读《中国古代文化常识》，让我大开眼界、受益匪浅。此书封面上“常识”二字，给很多人造成一种百度查阅资料的直觉，但是这本书却让我们从对照文物与古籍中对那些习以为常或模糊不清的知识有了知其源、寻其根的浓厚兴趣，这本书里的很多东西，都值得大家去探究思考。从这本书，可以看出中国古代文化之秀美，以及其独特的深厚内涵，引领你追溯中国文化的起源。

此书是1961年王力教授受教育部委托主编的一部非常传奇的关于中国古代文化的通论性经典作品，这本书自1961年出版以来前后历经4次重要修订，到今天仍然是大众认识中国古代文化面貌最重要、最全面的基础参考书。不仅全面包含了中国几千年的文化知识，更是按照时间的走向在每一项里都有简单介绍具体事物或是具体缘由。看完这本书，你会对历史的各大出名的典故或者来源了如指掌，哪里归到哪里也了然于胸，无不体现出古代文化的神秘魅力。

读书心得:

《中国古代文化常识》让我们体会到古代文化的价值及其重要性，它不仅是我们民族的文化财富，也是所有人类文明的根源。王力先生《中国古代文化常识》一书，行文非常朴实平静，不疾不徐的罗列着遥远过去的点滴常识，但这种罗列，竟然有一种考古般的仪式感和庄严感，慢慢地清理着那层历史的尘土，给我们证实着这片土地上曾经存在过的璀璨，这璀璨的历史之光，逼视着我们的眼神，拷问着我们的灵魂。读《中国古代文化常识》，每一步都好象踩在前人的脚印上，俯身就能撷取昔日的生活片断，看真切了，才发现自己也不曾偏离片刻。

《中国古代文化常识》中的文学和文化放射绚丽的光芒，勾勒出一幅遍布神奇和温暖的画卷，让我们在学习的过程中体验到智慧的精髓，欣赏艺术的深度，领悟历史悠久的文化背景。就我而言，阅读《中国古代文化常识》是一种自我学习和修养的过程，初读颇觉草草，暇时还需要再读再思。

4

《中国民间故事》

推荐人：

盛彦，外国语实验小学教师。中共党员，一直从事小学语文教学，兼任班主任工作。

爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游。

她多次参加区级各项赛事：在区级优质课和教师技能竞赛获奖，"推普诵读"活动二等奖等所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，被评为区级"优秀辅导员"。

"学生是学习的主人，是班级的主人。"是她的教育理念和管理理念。

推荐理由

中国民间故事最早起源于劳动人民的口头创作、口口流传，后来经过文人不断修改、加工而成。民间故事并不一定是真人真事，它是流传于民间的故事传说。在阶级对立的社会中，处于社会底层的劳动人民，深受残酷的剥削和压迫，有着强烈的爱和恨。他们创作了一个个传说故事，以表达自己的愿望、要求和理想，反映自己的思想、感情和意志。

 每个故事中，都有形象鲜明的主人公，如有美丽善良的长发妹，有对待爱情忠贞不渝的望夫石，有聪明智慧的仓颉等等。许多优秀的故事，不仅充分展示了劳动人民的生活情景，还给社会历史留下了一幅又一幅真实而生动的画卷。

读书心得:

       民间故事的描写十分简短，凡是重要的地方就用重复来加以充实和强调。民间故事平静地开始又平静地结束，并且清楚地提示了理想的正义：好人获得报偿，而坏蛋受到惩罚。故事的结局永远是完美喜人的。

      在生活中可以看到，很多孩子存在不尊重长辈、依赖性强、没有礼貌、不诚实、不懂得谦让合作等现象，小学生时期是道德品质形成的关键时期，根据孩子们的身心特点与幼学生儿分享蕴含着丰富道理的民间故事，帮助其养成良好的道德品质是非常有必要的，也是一种传扬民间文化的好方法。

      同时，让孩子从小领略中国民间文化的博大精深，在故事中体会传统文化的魅力。这也将是一个循序渐进、熏陶感染的过程，需要家长给予大力的协助和配合，让我们的孩子健康的成长，做一个真正健康的人。

5

《做有温度的教育》

推荐人：

连俊，峰峰矿区第二小学教师，张丽娟名班主任工作室成员。

推荐理由

方华先生的《做有温度的教育》一书，展现了自己长期以来对教育的思考与实践，在字里行间折射出自己对教育的追求与渴望。

方华说："只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才会有温度，才不是生存技能的训练场。"

尊重学生的身心发展规律，尊重孩子成长的规律，依据这些规律因材施教，让孩子得到最大可能的发展和成长，这样的话语我们平时都在说，甚至都成了一种"职业术语"，达到了朗朗上口的地步。问题是，当我们在说这些的时候，是否认真思考过，我们真的了解孩子的生长规律吗，我们是按照规律来实施教育的吗？对孩子来说，教育的温度，就体现在对孩子的尊重上，但要做到这一点其实是非常不容易的。成人虽然是从童年走过来的，但一旦成人之后就很容易忘记过去，很喜欢从成人的角度来要求孩子，以为这样就是对孩子好。但违背规律的做法，往往就是对孩子最大的伤害。揠苗助长的事情，不能再持续发生了。

读书心得:

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名班主任来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。　　

 时代在变，孩子在变，教育理念在变，不变的唯有爱，心怀感恩地工作，才能让班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步！在与孩子每一日的沟通中，对每一位孩子都能够做到积极的回应，让家长感受到了来自班主任的温暖与爱，要以爱为底色，做有温度的教育。

6

《中华经典吟诵》

推荐人：

付鑫鑫，峰峰矿区实验小学教师峰峰矿区小学语文名师工作室主持人邯郸市骨干教师、峰峰矿区优秀教师、优秀班主任。

推荐理由

《中华经典吟诵》这本书好用。它是一本学习吟诵和吟诵教学的入门级书籍，由赵敏俐和徐健顺主编，按照统编教材内的诗歌，增加拓展诗文，每篇诗文都包含，诵读、注释、大意、参考吟诵谱、赏析、小贴士几部分。使用时非常方便，我们课堂授课时，只需要扫码出示诵读音频，让学生跟读，就能达到识字正音的效果，然后借助注释自主理解，然后按照吟诵规则，将理解融入到诵读中，在此基础上就可以按照参考吟诵谱自然而然的完成吟咏。

这本书选篇非常合理。依据学情，针对不同年级的学生设计了不同的吟诵内容，低年级的学生主要学习一些简单的古诗词和短文，吟诵的难度也比较低；高年级的学生则学习一些较为复杂的古诗词和散文，吟诵的难度也逐渐提高。

读书心得:

《中华经典吟诵》就是这样一本一线教师和学生学习吟诵的教材。

尝试吟诵时如果你觉得这些吟诵谱看起来费脑，就可以直接跳过，先进入扫码听音吟诵音频包括无旋律的读诵和有旋律的吟咏，吟咏录音都配了伴奏。结合从声韵和传统文化角度进行的鉴赏，会让大家对古诗文有豁然贯通的感觉。如果感觉吟诵的不错了，再回过头来琢磨吟诵的基本原则。

正如叶圣陶先生说：“吟诵就是心眼口耳并用的一种学习方法。学习语文学科，必须达到这种境界，方才终身受用不尽。”通过反复吟诵，孩子们能够逐渐领悟到古诗词中的意境和情感，从而更好地理解中华文化的精髓。

我衷心推荐这本书，希望更多读者可以阅读中获益。

以书为友，一生受益

以书为伴，一生充实

以书为乐，一生幸福

让书籍成为您生命的一部分吧~

编辑丨侯雨桐  周莎蓉（实习）

校对丨马敬敬

编审丨尚晓英